Teories i models
Després d'haver adquirit una comprensió prèvia sobre el concepte de la comunicació, és crucial abordar les diverses teories que se centren en aquest tema. Examinarem com diferents pensadors expressen les seves perspectives en relació amb la comunicació.
En el model de "Wilbur Schramm", es posa un enfocament significatiu en el paper dels mitjans de comunicació dins de la societat, destacant la seva influència i importància.
La "Intercomunicació Personal" de l'Escola de Palo Alto considera la comunicació com una forma d'interacció social, posant èmfasi en com les persones es relacionen i es comuniquen entre si.
Després d'haver adquirit una comprensió prèvia sobre el concepte de la comunicació, és crucial abordar les diverses teories que se centren en aquest tema. Examinarem com diferents pensadors expressen les seves perspectives en relació amb la comunicació.
La "Teoria de la Comunicació Humana" de "Watzlawick" introdueix diversos axiomes:
- L'Axioma 1 subratlla que la comunicació és inevitable.
- L'Axioma 2 distingeix entre contingut i relació en la comunicació.
- L'Axioma 3 reconeix que la naturalesa de les relacions depèn dels interlocutors.
- L'Axioma 4 considera la comunicació tant verbal com no verbal.
- Ll'Axioma 5 diferencia entre intercanvis de comunicació simètrics i complementaris.
La teoria de "Basil Bernstein" identifica els codis sociolingüístics, incloent el codi sociolingüístic del discurs dominant i els codis restringits causats per la manca de llenguatge en l'entorn.
La teoria de "J. Habermas" destaca l'educació com un element central en el camp de la comunicació, subratllant la seva importància en la formació de la consciència.
La perspectiva de l'educació com a consciència, tal com la planteja "Paulo Freire", es centra en l'adquisició de coneixement crític com una eina per comprendre la realitat i fomentar la reflexió.
Finalment, la teoria del "Constructivisme" de "Lev Vygotsky" ressalta la importància de la interacció social en el desenvolupament humà i la interiorització d'elements culturals. Aquesta perspectiva subratlla que el coneixement es construeix mitjançant la interacció entre l'individu i l'entorn.
Comentaris
Publica un comentari a l'entrada